Commentaires sur : L’avenir des communications, Réponse aux questions d’InfoPresse

Par : Rémi R

Rémi R — Fri, 11 Dec 2009 00:25:09 +0000

@ Sam Gex-Fabry:

Entièrement d’accord. Je crois que les gens ont tellement été bombardé de pubs, qu’il sont maintenant complètement saturé. En tout cas, moi je le suis!

Je ne possède pas de téléviseur (pas besoin) mais si j’en avais un, je ne pourrais sans doute pas me passer d’un enregistreur numérique pour skipper la pub. Je ne vois pas pourquoi j’aurai à l’endurer, surtout que la majorité du temps, on nous prends pour des cons.

À mon avis, la meilleur pub restera toujours le bouche à oreilles et les reviews de produits fait par des experts.

Par : Sam Gex-Fabry

Sam Gex-Fabry — Mon, 07 Dec 2009 23:15:35 +0000

Bonjour Michelle,

En complément à la section sur la publicité, le consommateur filtre de plus en plus le contenu qu’il désire recevoir certes, mais la contrepartie est qu’il se fait souvent ‘vendre’ à son insu: placements de produits, commandite de leaders d’opinion (qui ne sont pas seulement des sportifs de haut niveau mais aussi des jeunes populaires dans leur école), placement média… le risque est de ne plus être capable de faire la différence entre un contenu classique et un contenu promotionnel.

Enfin, la section sur les revenus générés par vos contenus médias est très pertinente. Il y a un article de Seth Godin qui complète ce que vous dites: il faut d’abord donner pour espérer gagner l’estime du consommateur (et ensuite qu’il nous paie pour cela). http://bit.ly/5gskvw « the first transaction »

Par : Paul Arseneault

Paul Arseneault — Sun, 06 Dec 2009 03:49:37 +0000

@Louise et @Diane: Je trouve très pertinentes vos réflexions! Cela dit, étant adepte du web 2.0 (voire cyberdépendant!), je ne voulais pas dire que le métier de professeur (au premier et au deuxième cycle universitaire) ne doit pas s’adapter aux nouvelles technologies, bien au contraire, mais que je constate que son adoption par les natifs numériques (mes étudiants) est beaucoup plus longue que j’aurais pu le croire, et encore trop superficielle. Et je suis bien d’accord, comme le souligne Louise, que le contenu n’est plus une chasse gardée, et tant mieux, on pourra alors mettre plus d’efforts dans le processus!

Par : Diane Nadeau

Diane Nadeau — Sat, 05 Dec 2009 21:42:02 +0000

@PaulArseneault
Pour avoir eu une bonne discussion avec Mario Asselin l’été dernier concernant l’Université web2.0, je dois vous avouer que je vous crois lorsque vous dites n’avoir vu aucune différence jusqu’à présent…

Toutefois, d’ici les 5 prochaines années, je crois que vous commencerez à voir une différence. Enseignez-vous au niveau baccalauréat? niveau maîtrise? Plusieurs écoles secondaires en Estrie (et j’imagine ailleurs aussi…je n’ai pas validé) ont intégré le portable et l’utilisation du web à l’école. Donc, ces étudiants maîtriseront, voire auront une méthodologie d’utilisation du web…pour faire la recherche d’informations. Ceci étant dit, je ne crois pas qu’ils arriveront «formés» ou qu’ils se formeront seuls et que c’est la fin du métier d’enseignant…

Par contre, je crois que le métier d’enseignant devra s’adapter ou s’ajuster.

Et OUI!!, les étudiants vous évalueront «live» lors des premiers cours pour valider vos connaissances.

Je vous invite à lire ce billet de M. Asselin ou justement on se pose la question concernant l’adaptation de la formation universitaire aux natifs du numérique?

http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2009/04/mois_formation_universitaire_sherbrooke_barsalo_guedon_asselin.html

Par : Olivier

Olivier — Sat, 05 Dec 2009 19:55:10 +0000

C’est plutôt les profs qui devraient remettre en question le web que le contraire. Je me rappelle de ma prof d’histoire qui nous avait donné à analyser un texte, on avait tous naïvement fait les commentaires usuels. Lors de la correction, la prof nous a fait remarquer que ce texte était de la propagande et que personne n’avait dit que c’était de la merde, qu’on était tous brainwashés.
Un prof fait passer le savoir pur, les média déforment les faits.