Commentaires sur : Les professeurs sont en retard avec la technologie

Par : Francois-Xavier Harbec

Francois-Xavier Harbec — Fri, 07 Oct 2011 16:04:03 +0000

Il y a des projets pilotes (encouragé par le MELS)qui exploitent certaines plateformes web tel que WordPress et Moodle. Dans le cadre de l’approche orientante, c’est dans le cours du Projet PPO.

C’est sure que la génération 35 ans et + sont mal à l’aise avec tout ces nouveaux bidules informatiques. J’imagine que la relève enseignante sera plus comfortable à utiliser ces ressources d’ici une dizaine d’année encore.

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Fri, 07 Oct 2011 03:44:21 +0000

[...] Les professeurs sont en retard avec la technologie [...]

Par : Stephanie

Stephanie — Mon, 03 Oct 2011 21:42:55 +0000

C’est vrai!

Le monde est, en général, bien en retard avec la technologie mais dans l’enseignement c’est inacceptable!

J’enseigne à HEC à une poulation (GenX et un peu de GenY) qui accueille les nouveaux outils avec reluctance. L’écrasante majorité des professeurs des HEC interdisent à leurs étudiants l’usage de l’ordinateur portable pendant les cours (sous des prétextes divers et variés mais tous relativement fantaisistes). Quand je parle de blogues, d’alertes Google, de fil RSS, de Twitter on me regarde de travers…. À McGill j’enseigne exclusivement à la GenY. Ils ne savent pas se servir d’un reader RSS, n’ont pas de compte Twitter (ou s’ils en ont un ils s’en servent comme de FB et affichent publiquement leur niveau d’ébriété 4 x par semaine) et n’ont jamais entendu parler de social bookmarking. Bref! Les TIC et l’enseignement supérieur ça coince drôlement!

Je pourrais en rajouter en énumérant pendant des heures les cas de collègues ( à l’université ou même au primaire) qui s’attirent des problèmes en innovant et en introduisant les TIC dans leurs classes.

Pour reprendre la comparaison entre le livre d’hier et l’internet d’aujourd’hui…. nous éduquons une génération entière à craindre les changements technologiques et c’est ça qui va nous tenir loin derrière économiquement.

Par : Richard Leclerc

Richard Leclerc — Sat, 01 Oct 2011 11:43:56 +0000

Bonjour Michelle,

C’est drôle, moi j’ai l’impression d’être en avance sur les universités où j’enseigne. Depuis quelques années, je ne fournis plus aucun document imprimé aux étudiants en communication ou en publicité, tout mon cours étant sur le Web. La majorité des étudiants sont aussi étonnés quand je leur demande de créer leur premier blogue. Je corrige aussi tous les travaux que je donne en ligne et je retourne les résultats par courriel. Mais je semble être une «bébitte» rare.

En passant, j’aimerais bien t’inviter à nouveau cette session pour que tu viennes brasser un peu mes ouailles!

Par : Roger Mathieu

Roger Mathieu — Thu, 29 Sep 2011 16:56:23 +0000

L’implantation de l’entreprise 2.0 se heurte bien souvent à une culture d’individualisme dans les organisations.
Dans le milieu de l’enseignement, particulièrement au niveau secondaire, le nouveau professeur devra être « accepté » avant de pouvoir penser bénéficier un jour du matériel pédagogique de ses collègues. Les outils pédagogiques ne sont partagés qu’en vases clos au sein de groupes restreints.
Les coûts des TIC auraient été compensés au fil du temps par des bénéfices dans la réutilisation et le partage du matériel pédagogique: examens, exercices, outil, etc. Pas seulement dans une école ou dans la commission scolaire mais bien à la grandeur du Québec.
Malheureusement, l’individualisme en présence stoppe cette culture du partage qui viendrait rentabiliser les TIC.
On est donc devant le problème de l’oeuf et la poule.
Doit-on imposer le partage aux enseignants?